Перспективы развития филологического образования в Российской Федерации

Published: 24-03-2021| Version 2 | DOI: 10.17632/2bdpr55jzz.2
Contributors:
Natalia Наталья, Natalya, Natalia F. Mikheeva, Михеева, Mijeeva, Micheeva, Mijeyeva, Mijéeva N.F.,
Marina Petrova

Description

Роль филологического образования, обеспечивающего успешную коммуникацию всех членов социума, объективно возрастает с развитием прикладных отраслей гуманитарного знания, непосредственно связанных с формированием духовного и культурного мира современного человека, его индивидуальности и творческого потенциала. Однако сегодня, в силу сложившихся в стране социально-экономических обстоятельств, неизбежно возникает вопрос: как сохранить привлекательность высшего филологического образования в глазах абитуриентов, их родителей, которые зачастую самостоятельно определяют выбор профессии своего ребенка, и работодателей, не поступаясь при этом теми основополагающими принципами, без следования которым невозможна подготовка высококвалифицированного филолога? Обучающиеся в Российском университете дружбы народов занимаются научно-исследовательской деятельностью в области филологии, лингвистики и в смежных сферах гуманитарного знания; преподавательской деятельностью по образовательным программам высшего образования; переводческой и лексикографической деятельностью. Выпускники работают в средних и высших учебных заведениях Москвы, Санкт-Петербурга, стран СНГ и дальнего зарубежья.

Files

Steps to reproduce

филологическое образование, научно-исследовательская деятельность, преподавательская, переводческая, лексикографическая деятельность