Digital accessibility of vocational education and e-learning in the Russian Federation: content of regulatory guidance documents

Published: 13 September 2022| Version 1 | DOI: 10.17632/hyd3p6w8sv.1
Contributor:
Yekaterina Kosova

Description

English The dataset contains the results of the analysis of regulatory guidance documents (22 documents in total for 2014-2021) related to ensuring the accessibility of vocational education and e-learning for people with disabilities in the Russian Federation. The selection of documents was carried out in March-April 2022 on the website of the GARANT reference and search system (https://www.garant.ru/) using advanced search filters and the keywords in Russian: “disability”, “education”, “training” (including case forms of keywords). By means of content analysis, the content of the selected documents was systematized according to the following groups of parameters: creation of conditions for vocational education (10 parameters); the procedure for organizing exams (10 parameters); the procedure for applying e-learning and distance learning technologies (26 parameters); the procedure for the assessment of digital educational content (5 parameters). The dataset also contains the documents' details and links to the full texts of the documents. The dataset is presented in two languages: English (DigitalAccessVocationalTraining_EN.xlsx) and Russian (DigitalAccessVocationalTraining_RU.xlsx). Русский Набор данных содержит результаты анализа нормативных инструктивных документов (всего 22 документа за 2014-2021 гг.), имеющих отношение к обеспечению доступности профессионального образования и электронного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации (РФ). Отбор документов осуществлялся в марте-апреле 2022 года на сайте справочно-поисковой системы по законодательству РФ «ГАРАНТ» (https://www.garant.ru/) с помощью фильтров расширенного поиска и по ключевым словам на русском языке: «ограниченные возможности здоровья», «инвалидность», «образование», «обучение» (включая падежные формы). Путем контент-анализа выполнена систематизация содержимого отобранных документов по следующим группам параметров: создание условий профессионального образования (10 параметров); порядок организации экзаменов (10 параметров); порядок применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (26 параметров); порядок экспертизы цифрового образовательного контента (5 параметров). Набор данных содержит также реквизиты и ссылки на полные тексты документов. Набор данных представлен на английском (DigitalAccessVocationalTraining_EN.xlsx) и русском (DigitalAccessVocationalTraining_RU.xlsx) языках.

Files

Categories

Disability, Distance Learning, e-Learning, Vocational Education, Professional Education, Accessibility Issue, Practice Guideline, Regulatory Framework

License