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    <dc:creator>Iturrieta, Alicia</dc:creator>
    <dc:title>EXPERIENCIA DE USO DOCENTE DE LA APLICACIÓN DE MEDICIÓN DE AUDIENCIA DE RESPUESTA INMEDIATA KAHOOT! CON FINES PEDAGÓGICOS</dc:title>
    <dc:publisher>Mendeley Data</dc:publisher>
    <dc:description>Resumen
Experiencia de uso  docente de la aplicación de medición de audiencia de respuesta inmediata Kahoot! con fines pedagógicos.Este informe presenta los resultados de una intervención  cuyo principal objetivo  fue  caracterizar  la  experiencia  de  uso    docente  de  la  aplicación  de medición de  audiencia  de  respuesta  inmediata  Kahoot!  con fines pedagógicos, en el área de educación general básica, para describir los discursos docentes al respecto. La  investigación,  de  carácter  cualitativo, se  realizó desde  un  enfoque fenomenológico, a través de un diseño emergente.En elestudio participaron un grupo  de  seis  docentes  voluntariosde  un  colegio  de  dependencia  particular subvencionada, los  cuales,  a  través  del  uso  del sistema  de  medición  de audienciaKahoot!,    desarrollaronactividades,    según    las    indicaciones curriculares de  sus  respectivos  cursos.  Las  actividades  fueron  realizadas durante el segundo semestre del año 2016,obteniendo como resultado una alta participación  de  la  audiencia,debido  ala  motivación  lograda, además  de  la obtención  deun  registrode  informaciónútil  para  los  fines  establecidos  por  el objetivo de la intervención.A partir de lainformaciónrecopilada a través de dos entrevistas en profundidad  realizadas  a  docentes  participantes  de  la  experiencia,  un  grupo focal  y  la  observación  participante  plasmada  en  el  diario  del  investigador, emergen  cuatro categorías:  Propósitos,  Efectos,  Estrategias  al  utilizar  Kahoot! según  el  momento  en  relación  a  la  clase  y Disposición  que  los  sujetos  de investigación  asignan  de  manera  subjetiva  al  trabajo  con  Kahoot!,  constructos que representan el consenso de los discursos docentes.
Palabras clave: m-learning, dispositivos móviles, Kahoot!, discursos docentes.
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    <dc:subject>Education</dc:subject>
    <dc:subject>Tic</dc:subject>
    <dc:type>Dataset</dc:type>
    <dc:identifier>doi:10.17632/wpnxnxtxpv.1</dc:identifier>
    <dc:identifier>oai:data.mendeley.com/wpnxnxtxpv.1</dc:identifier>
    <dc:rights>Creative Commons Attribution 4.0 International</dc:rights>
    <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
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