2026-10-15T11:55:34Z https://data.mendeley.com/oai

oai:data.mendeley.com/zvnwkdzhgm.1 2026-08-26T13:06:42Z

Corona, Oscar Datos intervención grafos Mendeley Data Este conjunto de datos corresponde a una experiencia de innovación educativa desarrollada con 11 estudiantes de tercer año de la Licenciatura en Matemática Orientada a la Educación Secundaria, participantes de un curso universitario de Matemáticas Discretas. La intervención didáctica integró representaciones moleculares 2D y 3D, teoría de grafos, visualización molecular y principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), con el propósito de facilitar el análisis de la conectividad molecular y promover el tránsito entre representaciones químicas, visuales y matemáticas. La medición pretest se realizó antes del inicio de la intervención y la medición postest al finalizar la secuencia didáctica. Los mismos participantes fueron evaluados en ambos momentos, por lo que los datos poseen una estructura de medidas repetidas Chemistry Mathematics Education Science Education Graph Theory Higher Education Zambrano, Newman Sanchez, Rainier Oliveros, Deivi Dataset doi:10.17632/zvnwkdzhgm.1 oai:data.mendeley.com/zvnwkdzhgm.1 Creative Commons Attribution 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://data.mendeley.com/datasets/zvnwkdzhgm 2026-08-26T13:06:42Z