Database: Technical courses dropout in the Federal Network of Professional and Technological Education: a Systematic Review, based on Theses and Dissertations
Description
Essa pesquisa apresenta uma Revisão Sistemática da Literatura sobre a evasão escolar nos cursos técnicos da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, visando mapear as dissertações e teses produzidas no período de 1996 a 2024 e analisar como o tema é abordado. Foram feitas buscas no Catálogo de Dissertações e Teses da CAPES, na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações e nos Dados Abertos CAPES, obtendo-se 4.789 publicações. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, consolidou-se para o estudo o portfólio de 172 produções [13 (7,6%) Teses e 159 (92,4%) Dissertações], às quais foram consolidadas nas seguintes classificações (CLAS): CLAS 1 (45 trabalhos), CLAS 2 (37 trabalhos) e CLAS 3 (90 trabalhos).
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O estudo adotou a Revisão Sistemática da Literatura (RSL) como método de pesquisa para melhor avaliar o panorama da produção de Teses e Dissertações, produzidas entre 1996 e 2024, sobre a evasão escolar em cursos técnicos da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Foram consideradas a orientação de Costa e Zoltowski (2014) e a abordagem Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses - PRISMA (Page et al., 2021), a qual possibilita uma descrição criteriosa dos dados da busca, coleta, organização, seleção, análise e resultados. Para alcançar o objetivo proposto, as orientações de Costa e Zoltowski (2014) destacam oito etapas básicas que envolvem: i) a delimitação da questão do estudo; ii) a seleção de fontes de pesquisa, priorizando as de maior prestígio; iii) a definição de palavras-chave utilizadas nas buscas, sempre em relação com o tema e o objetivo da pesquisa; iv) a organização dos resultados, destacando a relação do tema pesquisado com a questão central que orienta o estudo com auxílio do software; v) a determinação dos critérios de inclusão e exclusão; vi) a seleção dos achados relevantes ao tema vii) a análise do material selecionado; viii) a apresentação dos resultados. Nesta perspectiva, para melhor compreensão das etapas de elaboração, organizou-se no Quadro 1, do Protocolo estratégico checklist PRISMA Checklist 2020, descrito no README em anexo.
Institutions
- Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais