Autocuidado apoiado em pessoas com diabetes mellitus na Atenção Primária à Saúde
Description
Introdução: O diabetes mellitus é uma das principais Doenças Crônicas Não Transmissíveis, com elevada prevalência global e impactos significativos na morbimortalidade e na qualidade de vida. No âmbito da Atenção Primária à Saúde, o fortalecimento do autocuidado apoiado é essencial para o manejo eficaz da doença, sendo as tecnologias educacionais estratégias promissoras para qualificar esse processo. Objetivo: Analisar as evidências científicas acerca das tecnologias educacionais aplicadas ao autocuidado apoiado de pessoas com diabetes mellitus no contexto da Atenção Primária à Saúde. Materiais e Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com estudos publicados entre 2021 a 2025. A seleção seguiu critérios pré-estabelecidos, com extração e análise dos dados, bem como classificação dos níveis de evidência dos estudos incluídos. Resultados: Foram incluídos 20 estudos, que evidenciaram o uso de tecnologias educacionais, com melhores desfechos clínicos e de autocuidado em intervenções fundamentadas em modelos teóricos. Discussão: Os achados indicam que as tecnologias educacionais, quando associadas a estratégias pedagógicas estruturadas e modelos teóricos consolidados, potencializam o autocuidado apoiado na APS. Entretanto, desafios como a inclusão digital, a sustentabilidade das intervenções e a heterogeneidade dos instrumentos de avaliação ainda limitam a ampliação dessas estratégias. Conclusão: As tecnologias educacionais configuram-se como ferramentas eficazes e inovadoras para o fortalecimento do autocuidado apoiado em pessoas com diabetes mellitus na Atenção Primária à Saúde, contribuindo para melhores desfechos clínicos e psicossociais, desde que integradas ao acompanhamento contínuo e a abordagens educativas consistentes.