Readiness of teachers to use distance educational technologies in teaching students with disabilities: survey dataset

Published: 25 July 2022| Version 1 | DOI: 10.17632/krdthg24n4.1
Contributor:
Yekaterina Kosova

Description

English The dataset contains the results of a survey of teachers. The purpose of the study was to assess the motivation and readiness to use distance learning technologies in teaching students with disabilities. The study was carried out in September 2020. The sample of 213 answers from students with teaching experience and university faculty was obtained by the method of anonymous voluntary online survey. The questionnaire contained 17 single-choice questions and 10 multiple-choice questions (114 variables in total). The dataset is presented in two languages: English (Accessibility_Readiness_2020_EN.xlsx) and Russian (Accessibility_Readiness_2020_RU.xlsx). Русский Набор данных содержит результаты опроса преподавателей. Целью исследования была оценка мотивации и готовности к использованию дистанционных образовательных технологий в обучении студентов с ограниченными возможностями здоровья. Исследование проводилось в сентябре 2020 года. Методом анонимного добровольного онлайн-опроса была получена выборка из 213 ответов студентов с педагогическим стажем и преподавателей университета. Анкета содержала 17 одновариантных вопросов и 10 вопросов с несколькими вариантами ответов (всего 114 переменных). Набор данных представлен на английском (Accessibility_Readiness_2020_EN.xlsx) и русском (Accessibility_Readiness_2020_RU.xlsx) языках.

Files

Categories

Teacher Education, Disability, e-Learning, Accessibility Issue, Competency in Education, Analysis of Education, Access to Education

License