Escala de ciberactivismo entre estudiantes universitarios

Published: 30-05-2020| Version 2 | DOI: 10.17632/rjpwj7rx9y.2
Contributors:
Juan Sebastián Fernández-Prados,
Antonia Lozano Díaz

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2. Muestra La muestra fue seleccionada de manera incidental entre los estudiantes de la Universidad de Almería durante el primer cuatrimestre del curso 2019-20. En total, respondieron al cuestionario completo 605 estudiantes de un total de 812 cuestionarios enviados a los universitarios matriculados en primero y segundo de la Facultad de Educación, con una tasa de respuesta del 74,5%. Si bien la tasa de respuesta es alta, la muestra además de basarse en un diseño no probabilístico tiene un cierto sesgo de edad (predominan jóvenes entre 17-19 años) y género (las mujeres son la mayoría). La matriz de datos en formato del paquete estadístico SPSS con toda la información detallada se encuentra disponible para descargar en Mendeley Data con el objeto de favorecer la transparencia y replicabilidad de los análisis (Fernández-Prados, 2020). 2. Instrumento El cuestionario contiene seis preguntas con un total de 21 items organizados en cuatro apartados, el primero con dos cuestiones sociodemográficas (sexo y edad), el segundo con otras dos preguntas relativas a la vía de acceso y dedicación diaria a internet, el tercero con una batería de cuatro ítems donde se interroga sobre finalidades y usos en internet (entretenerse, realizar trabajos universitarios, informarse y visitar redes sociales) sobre la base de una escala de frecuencia. Finalmente se plantea un listado de 11 acciones políticas y sociales en internet basadas en las recogidas en cuestionarios de encuestas nacionales e internacionales y las escalas de ciudadanía digital, con cuatro opciones de respuesta (“No lo he hecho y nunca lo haría”; “No lo he hecho, pero lo haría” “Lo he hecho anteriormente” y “Lo he hecho en los últimos 12 meses”). El análisis de fiabilidad de los 11 items alcanzó un alto coeficiente o alfa de Cronbach (.834)

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