Base de dados: panorama da pesquisa sobre educação ambiental em livros didáticos de ciências publicada em teses e dissertações
Description
A presente investigação caracteriza-se como uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) que apresenta um panorama abrangente sobre a educação ambiental nos livros didáticos de Ciências, com o objetivo de mapear as dissertações e teses produzidas no Brasil entre 1970 e 2025. O estudo contempla a identificação e análise das principais fontes disponíveis nos repositórios institucionais e bases oficiais brasileiras, (CAPES, BDTD e Dados Abertos CAPES), a fim de compreender a evolução, as tendências e as lacunas existentes na produção acadêmica sobre o tema.
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Para esta investigação foram respeitadas as orientações gerais da RSL de Costa e Zoltowski (2014) seguindo as 8 etapas propostas por Akobeng (2005). A partir desse levantamento foi possível a consolidação de 10 (dez) Categorias temáticas. Esse processo foi orientado pela técnica de "Análise de Conteúdo" de Bardin (2015). Assim como a "Grau de Aderência Temática" dos estudos (forte, médio, fraco, irrelevante) conforme proposto por Ruthes e Silva (2015). Assim, esta revisão constitui uma adaptação do PRISMA 2020 ao campo da Educação, preservando seus princípios fundamentais, com transparência e rigor metodológico, ajustando-os às especificidades das pesquisas educacionais. Todo o processo de elaboração esta detalhado no Readme.
Institutions
- Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais