PERCEPÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESTABELECIMENTOS DE ENSINO DO CONE SUL DE RONDÔNIA, PELO IFRO-CO.

Published: 2 September 2019| Version 1 | DOI: 10.17632/7ttgy2hnb6.1
Contributor:
Renato Menegazzo

Description

Educação Ambiental são os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente. O presente projeto objetiva a utilização da percepção ambiental sobre áreas urbanas e rurais, nascentes, corpos hídricos, acidentes geográficos e perfis de solo como subsídio para a educação ambiental dos alunos no âmbito escolar, visando a formação de sujeitos ecológicos potencialmente protetores do meio ambiente. Para tanto, será efetuado o levantamento da percepção ambiental por meio da fotografia e de questionário semiestruturado, a realização de oficinas de fotografia e aulas teórico-experimentais sobre a temática meio ambiente, ambiente e saúde e desequilíbrios ambientais, visando não só a obtenção de dados de pesquisa para produção de publicação científica, mas também de um diagnóstico de alunos da rede estadual de ensino de municípios do Cone Sul de Rondônia, especificamente Cabixi, Cerejeiras, Colorado do Oeste e Vilhena, para nortear a execução de ações de educação ambiental que estimulem nos alunos o sentimento de afinidade e mutualismo com o local onde vivem, para potencializar o sentimento de pertencimento ao local e despertar o desejo de reduzir os problemas e impactos ao ambiente, indo além do enfoque de áreas degradadas e questões sociais que lhes dizem respeito. Como resultado, busca-se a produção de materiais pedagógicos alternativos que favoreçam o processo de ensino e aprendizagem em relação à Educação Ambiental, com o que pode-se formar alunos com melhor desempenho acadêmico e potencialmente protetores do meio ambiente.

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