Resolución de conflictos en docentes en formación
Description
EL conjunto de datos permitió analizar las habilidades de pensamiento crítico relacionadas a la resolución de conflictos en dos instituciones de educación superior (ENEMH y UPNECH) ambas formadoras de docentes en el sur del estado de Chihuahua. Los alumnos participantes cursan los programas de LIE, LP, LEP, LEPR y son alumnos de todos los semestres. Se planteo la hipótesis de investigación de la siguiente manera: Existen diferencias en las habilidades de resolución de conflictos entre los alumnos de ambas instituciones.
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Steps to reproduce
Los datos de se obtuvieron a partir de la validación por juicio de 5 expertos quienes permitieron generar un instrumento que fue aplicado en la ENEMH mediante un formulario de google, mientras en el la UPNECH fue de manera impresa mediante visitas a las aulas de clase. Los datos fueron sistematizados mediante el software SPSS v27 Se curó la data reduciendo así los registro atípicos.
Institutions
- Universidad Pedagógica Nacional del Estado de ChihuahuaChihuahua, Chihuahua City