Empatia y variables asociadas estudiantes primer semestre enfermería
Description
Se realizó una encuesta de datos socioeconómicos a estudiantes de primer semestre del programa de Enfermería de la Universidad Cooperativa de Colombia UCC cuya finalidad era correlacionarla con los resultados del test de empatía EQ ( the EQ test Baron-Cohen and Wheelwright). Las hipótesis planteadas estaban enfocadas a determinar que no habian relaciones directas entre las variables Sexo, Edad y Condición económica que determinara los valores de empatía. El fortalecimiento y desarrollo de esta competencia esta asociada a la plasticidad cerebral de los jovenes estudiantes en sus primeros semestres de formación, por lo que se recomiendan estrategias pedagógicas enfocadas hacia la consolidación del perfil del enfermero o profesional del área de la salud.
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En este ejercicio pedagógico participaron la totalidad de estudiantes (N= 100) matriculados en el primer semestre del año 2020 en el programa de Enfermería de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bucaramanga y que cursaban la asignatura de Bases de Biogenética. El test instrumental fue leído y explicado por los profesores participantes y aplicado a cada uno de los estudiantes voluntarios de cada uno de los tres grupos en los que estaban divididos administrativamente, esto con el fin de llevar un seguimiento a futuro del desarrollo de esta competencia. Se utilizó el Cociente de Empatía EQ (Empathy Quotient) propuesto por Simon Baron-Cohen y Sally Wheelwright14. Este instrumento fue seleccionado sobre otros test de empatía como la Escala de Jefferson para estudiantes de enfermería (JSPE) debido a su fácil aplicabilidad y puntuación, además no separa ítems de categoría afectiva de categoría cognitiva, siendo esto muy importante ya que en el proceso empático los dos componentes coocurren de manera simultánea.