AS POLÍTICAS SOCIOEDUCACIONAIS E A POPULAÇÃO LGBTQIAP+
Description
Este conjunto de dados reúne as informações, referências e materiais que fundamentam o resumo expandido intitulado EIXO 14: Gestão Social, Gênero e Interseccionalidade – As Políticas Socioeducacionais e a População LGBTQIAP+, submetido e publicado nos anais do evento no respectivo eixo temático. O texto, apresentado na íntegra, aborda de forma crítica a influência da cisheteronormatividade nos espaços educacionais e seus impactos no acesso, permanência e desempenho da população LGBTQIAP+, com destaque para as pessoas trans. A metodologia adotada é qualitativa, de cunho bibliográfico e exploratório, fundamentada em autores como Bento (2011, 2014), Bourdieu & Passeron (1982) e Butler (2018). Os dados reunidos incluem: Levantamento bibliográfico e documental sobre políticas socioeducacionais inclusivas; Referências e citações utilizadas no resumo expandido; Sistematização de conceitos e marcos teóricos; Trechos e excertos de análises que sustentam o texto submetido. O objetivo é disponibilizar publicamente a base bibliográfica e conceitual que subsidiou a elaboração do resumo expandido, favorecendo a transparência metodológica e a possibilidade de reutilização acadêmica dos dados para estudos na área de gestão social, interseccionalidade e políticas públicas voltadas à população LGBTQIAP+. Citação ABNT RIBEIRO, Raphael de Andrade. Eixo 14: Gestão Social, Gênero e Interseccionalidade – As Políticas Socioeducacionais e a População LGBTQIAP+. In: ENAPEGS, 2018. Anais […]. [S. l.]: SSRN, 09 dez. 2023. ISSN 2317-0689. Disponível em: https://ssrn.com/abstract=5388234. DOI: https://doi.org/10.2139/ssrn.5388234. Acesso em: 14 ago. 2025.
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Steps to reproduce
Os dados que fundamentam este conjunto foram obtidos por meio de pesquisa bibliográfica e exploratória de natureza qualitativa, conforme orientações metodológicas de Gil (2019) e Cervo, Bervian e Silva (2007). O levantamento bibliográfico foi realizado em bases acadêmicas e institucionais, incluindo: Google Scholar e Scielo para artigos científicos e revisões; Periódicos CAPES para acesso a literatura especializada; Repositórios institucionais para teses, dissertações e trabalhos de conclusão de curso; Documentos oficiais (leis, decretos, resoluções e relatórios técnicos) sobre políticas socioeducacionais e direitos da população LGBTQIAP+. Critérios de inclusão: Trabalhos publicados em português ou inglês; Período de 2010 a 2023; Relevância direta para os temas de gestão social, gênero, interseccionalidade e políticas públicas de inclusão. Critérios de exclusão: Textos sem referencial teórico definido; Publicações sem relação com o contexto socioeducacional. Fluxo de trabalho: Definição de palavras-chave e combinações booleanas (ex.: “políticas socioeducacionais” AND “LGBTQIAP+”); Coleta e organização das referências em planilhas, classificando por autor, ano, tipo de documento e contexto abordado; Leitura exploratória e fichamento temático; Seleção de trechos e dados para embasar o resumo expandido, respeitando a integridade das fontes. Todo o processo foi conduzido de forma ética, observando as diretrizes da integridade científica e citando integralmente todas as fontes utilizadas.