Ansiedad y calidad de vida en estudiantes universitarios: estudio cuasiexperimental
Description
Introducción: los estudiantes universitarios están expuestos a factores internos y externos que aumentan el riesgo de ansiedad y pueden impactar negativamente en su calidad de vida. Objetivo: evaluar la ansiedad y calidad de vida antes y después de la aplicación de la auriculoterapia asociada al Qigong Baduanjin y la satisfacción de estudiantes universitarios con el tratamiento. Materiales y Métodos: estudio cuasiexperimental con 44 estudiantes universitarios. Se realizaron cuatro sesiones de auriculoterapia y Baduanjin Qigong, enfocadas en la ansiedad y la calidad de vida. La evaluación se realizó antes y después del tratamiento mediante los instrumentos “State-Trait Anxiety Inventory (STAI)” y “World Health Organization Quality of Life-Bref (WHOQOL-Bref)”. También se investigó la satisfacción con la intervención. El análisis descriptivo de los datos y la prueba T de Student se realizaron mediante el software estadístico SPSS versión 24.0. Resultados: hubo predominio de mujeres que estudian enfermería, sin ingresos fijos y de color de piel morena. Hubo una reducción significativa en las puntuaciones de ansiedad (p<0,001) y un aumento en las puntuaciones de calidad de vida en los dominios físicos (p<0,001), percepción de calidad de vida (p=0,037) y satisfacción con la salud (p<0,001). En cuanto a la satisfacción, el 45,50% de los estudiantes demostró satisfacción con la intervención. Discusión: la auriculoterapia asociada al Baduanjin Qigong redujo significativamente la ansiedad y mejoró aspectos relacionados con la calidad de vida de los estudiantes. Además, la intervención fue satisfactoria. Conclusión: el estudio es innovador y proporciona evidencia del efecto positivo de la auriculoterapia asociada al Baduanjin Qigong sobre la ansiedad y la calidad de vida de los estudiantes universitarios, impactando en la promoción de la salud y previniendo esta condición emocional.